Modelo de ensino de enfermagem de PVC humano Modelo de treinamento de RCP Manikin | Innkom

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O Modelo de Ensino de Enfermagem em RCP é uma abordagem pedagógica desenvolvida para treinar estudantes de enfermagem ou profissionais de saúde em suporte avançado de vida cardíaca (ACLS) e suporte básico de vida (SBV). O modelo geralmente incorpora cenários estruturados em que os enfermeiros podem praticar técnicas de RCP, incluindo compressões torácicas, respiração de resgate e uso de desfibriladores. Combina conhecimento teórico com habilidades práticas, muitas vezes enfatizando o trabalho em equipe e a comunicação durante emergências.

Tamanho do pacote: 97*33*58cm

G.W.: 19.5KGS

Modelo de PVC humano

O Modelo PVC Humano é normalmente usado no contexto de medicina de emergência e treinamento em RCP. O PVC refere-se a uma forma de arritmia (batimentos cardíacos irregulares) e, quando combinado com a idéia de um modelo, é frequentemente usado em simulações em que os estagiários praticam reconhecer e tratar condições com risco de vida, como uma parada cardíaca súbita. O modelo permite que os alunos apliquem o conhecimento da atividade elétrica do coração, reconheçam ritmos anormais e realizem intervenções apropriadas, como desfibrilação ou RCP.

Modelo de primeiros socorros

O Modelo de Primeiros Socorros é uma abordagem estruturada para fornecer atendimento imediato a indivíduos que sofrem uma lesão ou doença súbita. Ele se concentra nas etapas essenciais que os profissionais não médicos (por exemplo, espectadores, membros da família) devem seguir para estabilizar o paciente até que a ajuda profissional chegue. Os principais componentes do modelo de primeiros socorros incluem a avaliação da situação, a proteção do indivíduo, o fornecimento de intervenções básicas (como RCP, controle de sangramento ou faixas) e garantir o transporte seguro para os serviços de saúde.

recursos

1 Currículo abrangente: inclui uma combinação equilibrada de aprendizado teórico (palestras, livros didáticos) e experiência prática (prática clínica, simulações).

2 Aprendizagem baseada em competências: concentra-se no desenvolvimento de habilidades específicas, como diagnóstico, planejamento de tratamento e gerenciamento de pacientes.

3 Abordagem interdisciplinar: integra o conhecimento de vários campos médicos (por exemplo, anatomia, fisiologia, farmacologia, cirurgia) para fornecer uma educação holística.

4 Simulação e treinamento de habilidades práticas: usa simulações e estudos de caso da vida real para ajudar os alunos a desenvolver pensamento crítico e habilidades de tomada de decisão.